邓曙尼克

坐在最后一排挨着窗户的位置的少年百无聊赖的在一张纸上写写画画。

台上的数学老师正在忘情地讲述一道曲线方程大题。

学生之中，有听讲的在沉思，也有不听讲的干自己的事的，有小声讨论今天中午吃什么的，也有男男女女悄悄牵手的。

听讲的未必比不听讲的名次高，名次高的未必比名次低的快乐。

高中，是一个小型社会的缩影，只不过在这个社会上，他们的阶级被无限拉近，同样的校服，同样的头发，确实让他们减少了不少攀比，让不少穷人的孩子可以抬起头来。

可各种各样的鞋子，书包，文具都在不停叫嚣，让人与人之间多了许多隐藏的攀比。

“有人的地方自然会有竞争，人类，不就是一种喜欢竞争的生物吗？”

少年在草稿纸上写下了这段话。

在此之前，这张草稿纸早己被写上了许多独属于少年自己内心的发言，有的被留了下来，有的被划掉。

隐约可见［黑羊效应］，［羊群效应］，［众人皆狂］，［我存于世］等字迹。

邓曙对于高中所学抱有一种［不屑］的态度，用他的话来讲，学了这些玩意出去给人打工，不学这些玩意还是给人打工。

或许过早成熟对人而言是种惩罚吧，邓曙很聪明，可惜他从来不接受任何知识的灌输，他只学他想学的。

一个叛逆的孩子，这是父母与老师对其一致的评价。

由于邓曙整日痴迷于各种人性定律及心理学效应，对其他人有种莫名的反感，对自己又有种莫名其妙的自信，所以他没有朋友。

是的，没有，他不喜欢[解释],他认为［解释］没有意义，即便他苦口婆心的说一大堆，也不可能有人能理解他。

邓曙并不傲慢，甚至可以说谦虚，但周围的人的精神层次实在低他太多太多，他无法与周围的人形成［共振］。

“圆锥曲线的解法有很多，我们现在讲的是参数方程法……”数学老师话还未说完，异变陡生。

周围的空间先是裂开一条条的缝隙，无数的淡紫色光粒爆拥而出，迅速充斥着整个教室。

大部分女同学发出了惊叫，惶恐地避让着这些未知...